编者按：

在全校上下全面推进“十三五”收官、“十四五”谋划的关键时刻，校党委结合实际，立足长远，决定首先在机关范围内开展作风整顿专项行动，用良好的作风保障重点工作推进落实，保时保量保质完成全年目标任务。校园新闻网开设“作风整顿我先行——身边的榜样”专题，深入挖掘作风整顿专项行动中涌现出的先进典型，勉励全校教职员工以先进为楷模，立足本职岗位，争做时代先锋，在全校范围内形成学习先进、弘扬正气、转变作风、促进发展的热潮，不断将作风整顿专项行动引向深入……

扎实推进线上教学  争做服务师生和学校建设的排头兵

                        ——记教务处教务科科长韩驰

韩驰，男，教务处教务科科长。他坚守岗位、默默付出，恪尽职守、履职尽责，用耐心温暖人心、用细心成就安心、用专心彰显初心。他是连接师生与教学管理的桥梁，是线上教学的忠实守护者，以真诚和热忱对待每一位师生，以实际行动诠释着牡师院教务人的责任和担当。

下面是韩驰同志在学校机关作风整顿专项行动部署会议上的发言：

我是韩驰，2012年到教务科工作，现任教务科科长。非常感谢学校给我这次发言的机会。

我今天发言的题目是《扎实推进线上教学争做服务师生和学校建设的排头兵》。习近平总书记强调：“作风问题关系人心向背，各级干部要树立和发扬好的作风”。教务处是保证学校教学运行承上启下的重要部门，教务科是与师生沟通交流的“窗口”科室，其工作作风直接影响着学校的教学运行。教务科工作虽然琐碎繁杂，但一直秉承着“不以事小而不为，不以事难而怕为”的工作态度，恪尽职守、履职尽责，以真诚和热忱对待每一位教师和学生。

2020年庚子初春，一场突如其来的疫情打破了假期的祥和宁静，也打乱了学校的正常教学计划，面对这场范围广、持续时间长、教学任务重的新挑战，教务科在学校领导的正确领导下，在处领导的带领下，急学校之所急，想学校之所想，全面谋划部署线上教学。共组织开设线上课程1081门，683名教师、822个教学班、10554名学生参与了线上教学，课程开出率高达90.3%。

面对陌生而繁琐的线上教学，科室全员投入了极高的热情和责任心，不断学习其他高校线上教学经验，逐步更新线上教学理念。从1月28日开始，教务科便责无旁贷地冲在了线上教学筹备的第一线。对接课程平台、起草工作方案、组织教师培训、建立各平台微信答疑群、组织教学演练……线上开课前后近1个月，我基本是全天全负荷工作，经常是白天组织培训、做方案、发通讯、答疑问，晚上梳理数据、总结问题、筹备次日工作，所有工作完成后才略微休息已是工作常态。

为解决教师遇到的各种实际问题，我坚持每日阅读当日所有开课教师的线上教学意见和建议，一学期以来，共整理、记录了21683人次13222条意见和建议，解决线上教学问题近300条；起草《学校本科课程在线教学运行质量报告》15期；起草线上教学文件13个；组织教师线上教学培训68场；组织在线教学课堂观摩104次；设计选送优秀教学案例展示51次；开展全校线上教学调查问卷3频次；组织在学校官方微信平台优秀线上课堂展示活动14次；起草“致全校教师的一封信”、组织“金课”专项项目建设等工作。在与各二级学院和全体师生的共同努力下，在与各科室的通力协作下，实现了线上教学的有序平稳运行。

当然，在整个过程中我也遇到过困难，有面对首次大规模线上教学运行无从下手的迷茫，有担心准备不充分导致教学不畅的焦虑，也有睡眠不足以至身心俱疲和颠倒时差后的辗转反侧难以入睡。但在看到学校领导和职能部门的同志们都在为疫情防控和教学保障尽心尽力时，看到全体教师在线上兢兢业业工作时，看到同学们全神贯注认真学习时，克服一切困难的勇气油然而生。正是大家这份在疫情期间的执着坚守，一直鼓舞着我、支撑着我，使我度过一个又一个难关。

我生在师院，长在师院，师院养育了我，培养了我，现在我又工作在这里。25年的学习生活和12年的工作历程，让我时刻不敢忘记一个师院人的使命。在今后的工作中，我将一如既往满怀感恩之心服务师生、服务教学、服务学校建设；满怀爱岗敬业之心，恪守为师生办事之责。做一名对党忠诚、政治过硬、业务精通、纪律严明、作风纯正的高素质教务人，用实际行动争做服务师生和学校建设的排头兵。

谢谢大家。